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故事,让英语课堂生动起来
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摘要
在小学英语教学中,教师根据具体的教学内容和学生的认知规律,科学、恰当地引入故事,能够激发学生的学习兴趣,使课堂活跃、生动起来。教师在课堂中引入故事进行教学,可从以下几个方面入手:创设生动的故事教学情境,增强师生间的交流互动;开展故事角色扮演活动,发挥学生的主体作用;设计故事创作环节,培养学生的写作能力。
作者
顾燕蕾
机构地区
江苏无锡市扬名中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第9期55-55,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
英语教学
故事
教学情境
角色扮演
创作
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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