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“真情实感”遇上的尴尬——儿童作文价值取向背后的再思考
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摘要
曾经,儿童作文的价值取向倍受关注。主要为人们所诟病的是,儿童为了谋取应试高分或赢得读者的青睐,捏造事实,伪造生活。随后,大力宣扬儿童作文要真实,表达要有真情实感。然而,之后又出现令人尴尬的局面。我在教学中就曾遇到一次。学校一次期末考。
作者
曾扬明
机构地区
宁化县实验小学
出处
《新教师》
2012年第2期40-41,共2页
Teachers Today
关键词
价值取向
捏造事实
老人院
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分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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