发挥“策略”魅力 焕发课堂生机

在阅读教学中如果都用一成不变的教学步骤,千篇一律的教学方法,必然会让学生乏味、厌学,使课堂沉闷、低效。要改变这种现象,教师就要根据学生年龄,根据不同的教材特点,设计不同形式的教学策略,调动学生学习的积极性,才能使课堂焕发无限生机。以下例举五种不同教学策略,意在抛砖引玉。