期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

走进“寒极地带”三部曲

下载PDF

导出

摘要现实教育中,许多教师的目光都关注于那些调皮捣蛋的"问题学生"的转化,对于改正这部分学生的不良行为倾注不少心血。许多教师爱品学兼优的学生容易,爱在某方面比较后进的学生困难,爱那些沉默寡言的"寒极地带"的学生更是难上加难。殊不知,这一部分学生就是属于被遗忘在角落里的"

作者谢云

机构地区福建省福安市实验小学教育集团龙江校区

出处《新教师》 2012年第9期10-11,共2页 Teachers Today

关键词男同学沉默的羔羊教育工作改变自己日常教学美术老师独自一人现实教育就这样班干部

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1雷继萍.世界的寒极——南极洲[J].中学课程辅导（初一版）,2000(5):63-63.
2李列.地球南北寒极有差异[J].中学地理教学参考,2005(1):15-15.
3陈建春.德育有道,师爱无疆——关于问题学生的转化[J].考试周刊,2010(4):207-207.
4米秀金.“问题学生”转化策略[J].中学课程辅导（教学研究）,2009(9):89-90.
5纪斌.班主任如何抓好“问题”学生的转化[J].中国科教创新导刊,2010(4):243-243.
6王东倩.浅谈问题学生的转化[J].辽宁教育,2012,0(2X):65-65.
7王艳丽.浅谈问题学生的成因及教育策略[J].时代报告（学术版）,2013(03X):147-147. 被引量：1
8蒙红梅.浅谈对问题学生的教育[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(30):90-91.
9周燕.学生管理工作中个别教育语言艺术的探析——以某问题学生的转化为例[J].内江科技,2016,37(12):100-100. 被引量：1
10谢春晓.谈问题学生的转化[J].宁波教育学院学报,2009,11(B04):48-49. 被引量：1

新教师

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部