摘要
在学校中,如果按照学习成绩的分布,学生群体会呈现出纺锤形——拔尖的学生是这个纺锤形的尖头,落后的学生是这个纺锤形的尾部,最为庞大的群体则是这个纺锤形的腰部:成绩中游的学生。这些中游学生的成绩既不落后,也不靠前;他们也认真听讲,认真做作业,但总是欠缺那么一点火候。他们是一个不稳定的群体,努力一把,有可能冲进上游;懈怠一点,就有可能掉到下游。他们的未来也在优秀与平庸之间摇摆,如果能够充分挖掘他们的潜力,让他们掌握高效的学习方法,在智商之外培养起良好的情商,那么进入上游的行列,成为优秀学生的几率必定大大增加。
出处
《新教师》
2013年第1期20-20,共1页
Teachers Today