从教学设计谈用思想立课

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摘要纵观高效的小学语文课堂,无不潜藏着作课者对课的设计的匠心独运。那么,如何用思想立课,进行课的教学设计呢?一、从语文本位出发,根据课程理念,融合学段目标、单元组训练主题和文本特点,遵循学生年龄特点和认知规律,力争多向汇合、立体交融。现以笔者自行设计并在公开课上执教的人教版小学语文四年级下册第五组的第四篇课文《花的勇气》

作者高月钦

机构地区福建省平潭实验小学

出处《新教师》 2013年第2期49-50,共2页 Teachers Today

关键词小学语文课堂晏子使楚文本特点热爱生命讲读拓展阅读单元组教育理念整体感知王菘

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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