激发学生的运动兴趣,养成体育锻炼的习惯

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摘要农村体育教学设施的简单,限制了课堂教学的多样化,体育课的常规活动多是单调的跑和跳。一些学生认为体育枯燥乏味,学习的动力不足。如何提升这些学生的学习内驱力,变被动为主动,提高小学生对体育的兴趣?下面谈谈我的几点看法。一、相机引导因地制宜"教人未见意趣,必不乐学。"无趣教学易使学生情绪低落,鼓不起练习的劲头,影响教学效果。

作者蔡绍东

机构地区福建省莆田市涵江区大洋学校

出处《新教师》 2013年第2期57-58,共2页 Teachers Today

关键词运动兴趣体育活动体育教学形式精神饱满教学效果立定跳远乐学跑速学习内驱力体育教育

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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