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激发学生的运动兴趣,养成体育锻炼的习惯
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摘要
农村体育教学设施的简单,限制了课堂教学的多样化,体育课的常规活动多是单调的跑和跳。一些学生认为体育枯燥乏味,学习的动力不足。如何提升这些学生的学习内驱力,变被动为主动,提高小学生对体育的兴趣?下面谈谈我的几点看法。一、相机引导因地制宜"教人未见意趣,必不乐学。"无趣教学易使学生情绪低落,鼓不起练习的劲头,影响教学效果。
作者
蔡绍东
机构地区
福建省莆田市涵江区大洋学校
出处
《新教师》
2013年第2期57-58,共2页
Teachers Today
关键词
运动兴趣
体育活动
体育教学形式
精神饱满
教学效果
立定跳远
乐学
跑速
学习内驱力
体育教育
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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新教师
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