几何直观,运算概念教学的有效通道被引量：1

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摘要一、几何直观有利于运算概念的引入"数与代数"领域中的运算概念,呈现线性的教学结构体系,根据同一领域内容的先后顺序纵向展开。如果把这块知识和"图形与几何"领域的内容结合,就能使知识点的学习环环相扣,形成一个网状的知识结构,而两者的结合点,就是利用几何直观对应形与数,使学生在理解形与数的关联的基础上,有效建构运算概念。在教学乘法分配律后。

作者刘善娜宋煜阳

机构地区浙江省奉化市实验小学浙江省奉化市教师进修学校

出处《新教师》 2013年第4期26-28,共3页 Teachers Today

关键词概念教学乘法分配律运算律领域内容直观理解直观教学结合几何知识结构学习过程绿地面积

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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