摘要
践行课程标准,"学习语言文字的运用"有它的"自然之道",那就是不管是学习、积累还是运用语言文字,都要立足文本的特点。只有这样,才能正确把握作者、编者借助文本传递出来的语言文字学习运用的信息。一、再现文本场景,明白文章之道第十册《人物描写一组》中的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》以细致的动作描写刻画出小兵张嘎顽皮敏捷、争强好胜、富有心计的个性。不管是标题还是阅读提示语,都开门见山地点明这个片段的内容。教学中通常的做法是引导学生"学习文本的写作方法。
出处
《新教师》
2013年第10期48-49,共2页
Teachers Today