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明师应是研究者
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摘要
我以为,当教师就要当"明师"。"明师"者,顾名思义,就是"明白"之师,就是贤明之师———思想开明,明白事理,不固执,不迂腐,宽怀大度,理解人心,尊重人性,通晓教书育人之道,他们因此往往能以通情达理的巧妙手段,把学生"引"向或者"导"向成才的道路。我还以为,时代呼唤明师。我们的时代,是一个迫切需要明师的时代,也是一个能够产生明师的时代。可以预计,一个明师群起的时代即将到来。
作者
任勇
机构地区
福建省厦门市教育局
出处
《新教师》
2013年第11期7-9,共3页
Teachers Today
关键词
明师
宽怀大度
教育理想
教育研究
学校特色
课题内容
叙事研究
精致化
个案研究
自我发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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新教师
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