期刊文献+

开展“以学定教” 构建高效课堂 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 以学定教与传统的以案定教或者以教定教之间最大的不同点在于,以学定教是"以学生为本",尊重学生的发展现状,将学生作为教育的中心,尊重学生的独立性和价值。高效课堂指的是采取最少的工作成本与合理的教学手段,得到最大的学习效果。高效课堂,是在准确把握教材和学生的前提下,教师于具体的教学过程中对学生进行适当的指引,使其在课堂学习中获得最大量的知识,从而提高课堂的学习效率。以学定教主要是根据具体的学情,对教学起点、教学方法以及教学策略进行定位。学情主要指学生知识程度,学习能力的基础情况,学生年龄中的认知水准,
作者 林朝武
出处 《新教师》 2013年第11期58-59,共2页 Teachers Today
  • 相关文献

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部