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引导自主实践,凸显“语用”意识——《窗前的气球》教学谈

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摘要《窗前的气球》是人教版小学语文二年级上册第六组的精读课文,是一篇充满童心童趣、至情至真的短文。本课的教学应把握科利亚心情变化的"线",引导学生感受表现情感特点的相关词句,并积累词语、发展思维,学习写好课后8个生字。

作者潘育艺

机构地区福建省福州市晋安区教师进修学校

出处《新教师》 2013年第Z1期51-53,共3页 Teachers Today

关键词自主实践科利亚写话引读阅读实践入情入境学语文课后练习语文实践精读课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教师

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