感知、体验数学的魅力——以人教版一上《1～5的认识》为例

【问题源起】《1～5的认识》是小学阶段的学生认数的起始课。对于刚入学的小学生来说,深入地理解1～5各数的基数含义是有一定难度的,需要把这些抽象的数学概念变成学生看得见的"数学事实",采用直观、形象、生动的教学方法深入浅出地教学。