期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化评价语言,激活语文课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师富有魅力的评价语言是激活课堂的一种无形力量。教师应该不断研究锤炼评价语言,使之更加具有针对性、激励性、导向性,更加富有感召力,让学生听了能精神振奋,如沐春风,豁然开朗,更好地发挥评价语言促进学生学习的作用。一、以激励性的评价语言促进学生积极参与课标在评价建议中指出:"对学生语文学习的日常表现,应以表扬、鼓励等积极的评价为主。
作者
洪云治
机构地区
福建省南安市柳城小学
出处
《新教师》
2014年第1期39-40,共2页
Teachers Today
关键词
评价语言
无形力量
评价建议
激励性评价
课文内容
如沐春风
课堂教学评价
情趣盎然
大胆质疑
激励
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
吴珍琰.
优化语文教师课堂评价语言的策略[J]
.新课程学习,2009,0(7):108-108.
被引量:2
引证文献
1
1
王建敏.
提升语言艺术,激活课堂教学[J]
.教师,2015,0(14):21-21.
1
徐文君.
提高数学课堂教学效果,必须“讲中求精,练里务实”[J]
.数学学习与研究,2010(1):47-47.
2
孔超.
大学文化:大学实现理想和价值的根本[J]
.教育探索,2012(10):23-24.
被引量:2
3
谭雪.
以班级文化建设为载体做好学生教育管理工作[J]
.科教导刊,2014(7S):220-220.
4
王再军.
微笑[J]
.语文天地(初中版),2002(11).
5
张艳明,吴君.
提高大学生班级建设质量研究[J]
.教育教学论坛,2013(44):24-25.
被引量:3
6
蒋宜寿.
浅谈高等学校的校风建设[J]
.统计与信息论坛,1991,6(2):62-65.
7
余永珍.
浅谈班主任如何建立亲和力[J]
.读书文摘(青年版),2015(8).
8
梁荣盛.
让孩子在爱中成长——论“如何让孩子轻松快乐的学习”[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(44):278-278.
9
高伟.
游戏在体育教学中的作用及应用[J]
.时代教育,2009(4):14-14.
10
黄慧明,黄英燕.
关于加强高校学风建设的几点思考[J]
.江苏教育研究,2010(12):55-56.
被引量:4
新教师
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部