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传承优秀文化艺术彰显“诗笛”办学特色

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摘要学校要有特色,学生要有特长,学校管理及教育教学要有独特之处,重视特色办学品牌学校的探索与实践;学校要有底蕴,学生要有涵养,环境氛围及育人行为应具教化之功,重视传统优秀文化艺术的传承与创新。学校是一个人才培育与成长的地方,也是一个文化依托与传承的特殊场所。一、办学现状的思考(一)对"特色学校"

作者苏伟毅

机构地区福建省泉州市丰泽区第三实验小学

出处《新教师》 2014年第3期27-28,共2页 Teachers Today

关键词文化艺术特色办学办学现状品牌学校特色学校教育改革发展规划学校管理教育发展观人才培育

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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新教师

2014年第3期

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