以探究式教学带动音乐欣赏的课堂

小学音乐新课程标准提倡"以审美为核心,以学生为主体"的思想。在音乐课程中,音乐欣赏课最直接、最具体地体现审美教育价值。但是,音乐欣赏课也是许多音乐教师不敢触碰的一种课型,在许多的音乐公开课及比赛中,一般不选择音乐欣赏课作为比赛的范畴,因此,欣赏课成为大家很少谈论研究的课题,它存在许多的问题。首先,音乐欣赏课不同于歌曲教学课。