“钟表上的数学”习题设计

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摘要小学阶段与"钟表"有关的内容除了"认识钟表""24时计时法""时、分、秒"等主流知识外,钟表上的数学知识也渗透在小学数学的其他领域,如在"角的认识"和"分数应用题"的教学中,也借助钟表上的信息进行思维训练,从而加强数学知识间的纵向联系,培养学生的思维能力。一、"角的认识"习题设计在学生认识锐角、直角、钝角、平角和周角的特征,并且知道角是通过射线旋转得到的。

作者杨金昌

机构地区山东省宁阳县伏山镇中心小学

出处《新教师》 2014年第10期61-61,共1页 Teachers Today

关键词计时法纵向联系思维训练思维能力理解难度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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