走出小学音乐课学科综合教学实践的误区

近年来,随着课改的深入,在小学音乐课堂中,学科综合的教学理念不断被教师们应用到音乐课的常态教学中,小学音乐课堂打破了以前比较沉闷的景象,呈现出了活泼生动的氛围,音乐综合教学渗透并融合科学和人文精神。学科综合如果能够被合理地应用,学生的审美视野不但能被拓宽,而且对提高学生的综合文化素质也非常有利。但从目前来看。