立足校本教研 促进教师专业成长

教师的专业成长,是学校工作的着重点。福建省寿宁县大同小学是一所年轻的学校,建校仅有8年时间。教师也十分年轻,且绝大多数是从乡下考进来的。年轻教师平常缺乏引领,既没有展示的平台,也缺少锻炼的机会,因而理论水平和实践能力都显得不足。但新的学校、新的教师,犹如一张白纸,好写最新最美的文字,好画最新最美的画图。大同小学的教师们有事业心、进取心,且单纯有灵性。