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旁批,架起生本沟通的桥梁
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摘要
旁批,简单地说就是在文章旁边做好批注。语文教学中的批注主要指的是学生在教师指导下进行自主阅读,在阅读中学生对文本中的语言进行感知,在文章的主要内容、精彩片段、重点词句等处进行圈、点、勾、画,发表自己的见解。这种阅读方法充分体现了"不动笔墨不读书"的古训,它既可以把"厚书读薄",又可以把"薄书读厚"。
作者
黄丽萍
机构地区
福建省德化县盖德中心小学
出处
《新教师》
2014年第Z1期50-51,共2页
Teachers Today
关键词
自主阅读
书读
阅读水平
背景文化
人教版
独特体验
阅读实践
往前走
就这样
自悟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
10
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