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拓展性阅读的“三要三忌”
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摘要
拓展性阅读指的是:以阅读课文为引领,激发阅读兴趣为动力,培养良好阅读习惯、优化阅读方法为两翼,开展丰富多彩的儿童阅读,促进阅读能力的快速提高,从而全面提升语文素养。本人认为指导拓展性阅读应注意"三要三忌"。一、要着眼于人文精神的追求,忌功利化、实用化指导学生选择阅读材料,一定要择真而读,择善而读,择美而读。依据"课程标准"的规定和各册教科书的提示,把优秀的童话、寓言、故事、诗歌。
作者
张奕星
机构地区
福建省顺昌县双溪中心小学
出处
《新教师》
2014年第Z1期52-53,共2页
Teachers Today
关键词
拓展性
良好阅读习惯
人文精神
听说训练
择善
小学语文课
阅读水平
实验报告
教学计划
《唐诗三百
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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