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如何保持心理平衡——做自己的心理调节师(之四)
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摘要
王老师大学毕业后怀着满腔热情投身教育事业。想着自己是名牌大学毕业又年轻有战斗力,一定出不了几年就能升职加薪,评上高级职称,桃李满天下,并获得同行和学生的喜爱,因此,王老师平时积极努力,几年下来在教书育人工作中取得了一定成绩,得到了学生们的认可,早些年也评上了中级职称。中级职称评上后,王老师更加努力,积极准备参评高级职称。然而,去年信心满满参评高级职称的结果却让他"很受伤"——
作者
叶一舵
出处
《新教师》
2014年第Z1期125-126,共2页
Teachers Today
关键词
心理平衡
教书育人工作
中级职称
教育事业
瑞士心理学家
顺化
心理防御机制
心理调节
内部心理
适
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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