提高小学低段数学课堂教学有效性的策略

一、恰当借助课件,凸显教学有效性低年级小学生的最大特点是:好奇心强,以形象思维为主。教师要根据小学生这一心理特点,为学生创设有效的教学情境,引发学生的学习兴趣。多媒体教学课件的运用,可以把一些枯燥无味的课本知识用生动的图像和声音表现出来,很好地提高课堂教学的有效性。1.运用多媒体课件,创设教学情境。能培养学生的独创性和唤起他们对知识的愉悦,是教师的重要本领。教师可以借助课件创设情境。