习惯,实验操作之本

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摘要《义务教育小学科学新课程标准(2011版)》指出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。可是,当前的课堂教学中,许多实验操作活动是教师设计好操作流程,学生在指令或模仿中完成的,一旦放手让学生进行实验操作,学生往往眼高手低,不知从何下手。另外,虽然教师指导了大量的操作实验,但是。

作者林国登

机构地区福建省德化县龙浔中心小学

出处《新教师》 2015年第5期72-73,共2页 Teachers Today

关键词实验操作科学学习小学科学学习活动课堂教学操作实验内驱力思维加工课程标准认知结构

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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