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学校隐性文化建设例谈
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摘要
学校隐性文化是校园文化的内核,属于精神观念层面,亦即学校精神,它是学校师生行为模式的根本,学校物质环境建设的依据。学校隐性文化的构建是一个系统性工程,要突出学校的核心观念和办学的价值取向,且要注意文化的统一性,使之一脉相承,更不能出现自身文化的冲突。一、核心文化学校隐性文化需要有文化核心进行统领,这是学校文化的源头与起点。
作者
苏伟毅
机构地区
福建省泉州市丰泽区第三实验小学
出处
《新教师》
2015年第6期14-15 2,共3页
Teachers Today
关键词
隐性文化
系统性工程
自身文化
校园文化
泉州市丰泽区
价值取向
观念层面
教学观
三实
文化核心
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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