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刍议从联系的角度培养学生的问题意识

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摘要 一、缘起为了调查学生从联系的角度提出问题的状况,我们采用了问卷调查的方式对下面两道题目进行了调查。本次调查采用无记名方式,不需要和别人讨论,谢谢您的配合!1.树叶情况。从上面图形中您想到了什么?从上面图形中您想到了什么?二、分析学生在没有任何心理负担的情况下完成问卷,收回有效问卷48份。随后。
作者 陈为强
出处 《新教师》 2015年第6期37-39,共3页 Teachers Today
基金 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“苏教版小学数学‘综合与实践’中学生问题意识的培养”(编号:D/2013/02/398)阶段性成果
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