雅肯静坐法:一种应对信息过载的方法——做自己的心理调节师(之九)

下载PDF

导出

摘要走进清晨的校园,王老师轻叹一口气,心里暗想:"又要被烦上一天了吗?"早晨校园里孩子们的欢声笑语,教室里传来的琅琅书声,孩子们一声声清脆的问好,树上轻盈的鸟鸣,此刻在她听来简直比噪音还难受。她逃也似的来到办公室,幸好其他老师都还没来,她重重关上门,整个世界终于清静了一会儿。她搓了搓皱得发酸的眉头,拿起教案,仿佛下了很大决心似的"冲到"教室,几乎一字不落地"宣读"

作者叶一舵

机构地区福建师范大学心理学系

出处《新教师》 2015年第6期78-79,共2页 Teachers Today

关键词信息过载一字不落静坐法鸟鸣就这样心理调节大城市居民信息超载跑来跑去环境刺激

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1邓康延.创造力从点名开始[J].南国博览,2015,0(5):40-40.
2林萧.冬日里的鸟鸣[J].青少年日记,2008(3):41-41.
3张敏娟.解放学生,让其快乐地学习——浅谈陶行知教育思想在小学数学教育教学中的运用[J].学周刊（下旬）,2011(3):122-122. 被引量：3
4陈乔煜.抄作业之因祸得福篇[J].中学生百科（小文艺）,2012(9):58-59.
5田金刚.信息技术时代,让学生学习更轻松——现代信息技术在小学教学中的应用[J].启迪与智慧（中）,2014,0(6):71-71.
6张玉荣.浅谈幼儿英语教育的途径和方法[J].中小学教育与管理,2007(4):34-35.
7司荣婷.医学生考试焦虑的防治[J].中华医学全科杂志,2004,3(5):60-60.
8姚琪.选择最佳时机使用电教媒体[J].教师,2013(10):100-100. 被引量：1
9郭强.让孩子展开灵动的双翼尽情翱翔——现代教育技术走进低段语文课堂有感[J].小说月刊（下半月）,2015,0(7):187-188.
10魏延繁.寓创造力培养于英语教学中[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2002(6):89-90.

新教师

2015年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

雅肯静坐法:一种应对信息过载的方法——做自己的心理调节师(之九)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史