如何激发学生倾听音乐的主动性

聆听音乐的过程是人们通过听觉器官,引起不同的情绪反应和情感体验的过程,是一个聆听者积极参与的过程。因此,培养学生"音乐的耳朵",既要重视听觉经验的学习和积累,更要激发学生倾听音乐的主动性。那么,小学音乐教学该如何激发学生倾听音乐的主动性呢?一、创设平等对话的氛围,为学生主动倾听音乐奠定情感根基音乐教师是沟通学生与音乐的桥梁,在课堂上,如果没有融洽的师生关系,没有相互尊重、平等对话的课堂氛围。