人生若只如初见——不求甚解读古诗文

儿童诵读古诗文未解其味、未明其意是正常的,因为小学生诵读古诗的作用,仅在于增加积累、提高素养。但是我们陷入了一个误区——"深挖洞",越挖越深,使得古诗诵读达到了"云深不知处"的境界,令小学生望而却步。其实新课标对诵读古诗的要求并不高,重在"领悟、体验、体会",意在增加积累。我们应该根据课标的要求,在不求甚解中兴趣诵读、积累诵读,让古诗文这一朵奇葩,步入一个普及的境界,达到"旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家"的最佳效果。