制订适切教学目标 校准课堂学导方向

教学目标,是课堂教学的出发点和落脚处,也是课堂活动预期要达到的效果和标准。有效的课堂,首先是教师一走进教室,心里要清楚自己要教什么,让学生学什么,通过什么途径和方法学,学到什么程度。教学目标的表述要明确、清晰,不能笼统、模糊。目标笼统,教学就容易缺位、不到位或越位,甚至教学方向会发生偏离;目标模糊,学生就容易糊涂,不知道自己要学什么、在学什么、怎么学。应如何制订适切的教学目标?一、围绕课标的核心理念。