多媒体,别成了“多”“美”体

随着全新的媒体时代的到来,眼下的观摩课、赛教课已经达到了"无媒不课"的境地。多媒体抢尽了风头,场场不落地展现自己的风采,并不断地追求着"奢华"与"完美",画面的炫目、音效的震撼常常让人惊叹。透过浮华的表面,笔者常想:多媒体,需要"多"与"美"吗?一节一年级《比尾巴》的课上,学生初读课文后,教师利用多媒体呈现了要求认读的生字,屏幕正中间的六个生字并没有占据太大的空间。