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基于小学英语课堂教学实际的合作学习常规落实被引量：2

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摘要 20世纪70年代,合作学习在美国兴起,迅速风靡全球教育,并且取得了不菲的成效,更延伸出互动学习、小组合作等多样化的合作学习方式。对于每一门学科,每一个教师,合作学习都能起到殊途同归的妙用,小学英语这门特别注重情境激发的非母语类语言学科更是受益颇丰。

作者姚贺国

机构地区浙江省杭州滨兴学校

出处《新教师》 2015年第9期39-41,共3页 Teachers Today

关键词小学英语课堂学习小组合作学习方式非母语类语言合作小组互动学习生生互动全球教育目标语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新教师

2015年第9期

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