阅读课中的微型写作例谈

学生习作能力的提高必须靠平时不断的实践积累。如何做到多练笔又不增加学生的负担呢?笔者认为,可以很好地利用阅读课这一主阵地,用好课文,把阅读教学和写作教学紧密结合起来,在读写训练过程中,全面提高学生的语文素养。但是,阅读课注定要以读为主、以写为辅,不能喧宾夺主、本末倒置。因此,要找准读写最佳的结合点,以短小精悍为准,进行密集的微型写作训练。一般来说。