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四步表达,指导习作
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摘要
说起写作文,学生就会摇头。问起为什么害怕写作文,答案基本统一:不知道写什么。有时看着学生的作文,白话、空话、套话一堆,都是拼凑起来的文字,没有自己的思想,笔者就会为学生而难过。是什么原因造成学生无话可说?阅读少?交往窄?见识寡?……如何让学生学会自我表达和与人交流,这很大程度上取决于教师的引导。笔者认为,可从以下四步着手。一。
作者
林宏
机构地区
福建省漳平市铁路小学
出处
《新教师》
2015年第9期51-52,共2页
Teachers Today
关键词
小伙伴
自我表达
习作教学
第一学段
可从
少年闰土
热爱生活
独特感受
邓明
写话
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新教师
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