默念:小学语文有效课堂的一道风景

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摘要语文是一门实践性很强的课程,因此,小学语文课堂上书声琅琅是必需的,而必要的提问是师生互动和课堂诊断的重要形式,学生之间的交流是合作学习的重要途径。除了这些有声的课堂形式,小学语文课堂更多的时候需要安静的思考、心中的默念,让学习落到实处,从而保证课堂教学的实效。一、什么是默念在《现代汉语词典》中,默念有两种意思,一是指默读,二是指暗暗地想。笔者以为,在语文课堂上,

作者赵梅瑾张依芳

机构地区福建省闽侯县上街小学学区

出处《新教师》 2015年第10期55-56,共2页 Teachers Today

关键词小学语文课堂现代汉语词典课堂形式书声琅琅课堂教学课堂环境师生活动个体差异反复练习言

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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