什么样的教师才是卓越教师

近来,参加某地教育行政部门组织实施的"卓越教师"培训项目。其实,类似的项目在全国不少地区都在推进,只不过名称有的叫"领雁教师",有的叫"专家型教师""优异教师""新锐教师"等等。与此相伴而生的,必然有一个问题:什么样的教师才能称得上"卓越""优异""领雁"?对此,每个人都有不同的看法。在我看来,从优秀到卓越是一个过程,真正达到卓越,至少需要具备如下一些条件。