课外史料:品德与社会课堂的别样美丽

品德课教学倡导教师用教材"教",而不是"教"教材,这就要求教师在教学中不应拘泥于教材所呈现的内容,而是要补充相关的材料来拓展课堂教学,佐证说明教材中的道理,使学生获得正确的道德认识,达成教学目标。历史是宏大的,我们要为儿童建构一个客观、真实、立体的历史图景。