“五学”教学模式在小学美术课堂中的实践

面对有限的课堂时间,我们的教学需要统合综效。这一期待,其实可以通过某一种教学"软件"指引一个通用路径,引导当前课堂生态下的教学行为。实践研究表明,"五学"课堂教学模式就是一个切实有效的通用"软件"。所谓"五学"教学模式,是由目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学五个模块构成的教学模式,它集教学形式、方法、手段于一体。