语文学科服务型教师行为的实施对策

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摘要 "服务型教师行为"指的是教师在教育教学中要立足于学生,服务于学生的需求。教师的这种行为深受学生的欢迎,可以有效促进语文课堂教学效率的提高。但在教学实践中,一些教师对于实施"服务型教师行为"仍然不自觉、不全面、不长久。比如在组织教学中,忽视学生的活动,使得课程带有浓厚的"教师个人课程"的色彩;另外。

作者柳琴珠

机构地区福建省泉州市丰泽区第三实验小学

出处《新教师》 2015年第12期61-62,共2页 Teachers Today

关键词教师行为课堂教学实施对策学习活动教学情境角色扮演合作学习能力课件展示个体差异教学任务

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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