小学语文读写结合教学策略浅议被引量：1

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摘要阅读和写作密切关联,阅读能力提高了,写作能力就有可能提高,阅读是写作的基础,二者相辅相成。为强化学生的语文素养,可以将读写结合与教师的实际教学工作相结合,也就是与教师的教学策略相结合,通过阅读锻炼学生写作的思维方式,通过写作拓展学生的阅读兴趣。但读写结合的教学策略必须基于学生的基本认知水平,从他们的身心发展规律考虑.

作者陈昌博

机构地区福建省大田县太华中心小学

出处《新教师》 2019年第1期41-41,53,共2页 Teachers Today

关键词读写结合小学语文语文教师教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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