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校外培训机构角色定位及治理路径探析被引量：1

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摘要为了研究校外培训机构的合理地位和有效治理问题,笔者通过深度访谈等方法 ,从社会需要的角度提出当前校外培训机构的角色应定位为学校教育的"补充者"、学生兴趣的"拓展者"、放学后的"照顾者"。同时提出校外培训机构应从创新教育理念、提高教学质量、管理规范等方面实现可持续发展。

作者钟小浜王思尧

机构地区西北大学马克思主义学院西北大学哲学学院

出处《新教师》 2019年第3期6-8,共3页 Teachers Today

关键词校外培训机构角色定位治理

分类号 G522.72 [文化科学—教育技术学]

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