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巧用数学练习 促进学生发展
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摘要
数学课后练习是学生巩固数学知识、拓展思维的重要补充,也是师生信息交流的一个窗口,通过学生完成练习题的情况,教师了解学生对相关知识的掌握程度,为后续的教学活动做好铺垫。学生通过数学学习,要能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想与基本活动经验。如果教师没有通过练习来考查、评估学生的学习效果。
作者
林太明
机构地区
福建省闽侯县竹岐中心小学
出处
《新教师》
2019年第3期60-61,共2页
Teachers Today
关键词
最小公倍数
数学活动
做一做
练习题
数学经验
分数值
知识点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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