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新疆小学全科教师培养的现实路径——高校师范专科教师教育课程体系整合优化研究 被引量:1

A Study on the Curriculum Optimization of Teacher Education in Teacher's College——A Case Study of Primary Teachers of All Subjects in Xinjiang
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摘要 课程是教师教育的灵魂,大量教学事实证明,教师教育课程设置在很大程度上影响着未来教师的素质。因此,研究教师教育课程体系,对培养符合新疆区域基础教育发展需要的全科教师具有深远的现实意义。 Curriculum is the core of the teacher education,and many teaching cases indicate that the set-up of curriculum in teacher education influences greatly the qualification of graduates in normal universities.Therefore,it is of great importance to study the system of teacher education curriculum in training primary teachers of all subjects suitable for the development of the primary education in Xinjiang.
作者 孙建梅
出处 《新疆教育学院学报》 2015年第4期24-28,共5页 Journal of Xinjiang Education Institute
基金 新疆教育学院科研基金资助项目"新疆小学全科双语教师职前培养战略研究"(XJJY201505) 新疆哲学社会科学基金项目"新疆小学教育与教改研究"(14BJYX113)阶段性成果之一
关键词 全科教师培养 课程体系 教学技能训练 teacher education curriculum teaching technique training
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参考文献8

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