摘要
文章基于"认知学习"和"人本主义学习"的理论,采取实证分析与案例探究相结合的研究方法,就小学高段数学假期作业如何创新和实施进行客观的描述,总结和阐述了小学高段数学如何实施创新作业及进行评价。
Based on the theory of ' cognitive learning' and ' student-centered learning',this article discusses the innovation and implementation of vocation homework in advanced mathematics of primary school through empirical analysis and case study. Methods of how to evaluate the homework are also provided in the article.
出处
《新疆教育学院学报》
2015年第4期29-33,共5页
Journal of Xinjiang Education Institute
基金
新疆教育学院"小学数学假期体验性作业内容设计的实践研究"(XJJY201536)阶段性成果之一
关键词
小学数学
假期作业
创新
实践
思考
primary math
vocation homework
innovation
practice
thoughts
