中国近现代史纲要课教学须强化三大意识

高校中国近现代史纲要课程在教学中应强化三大意识,以便提高教学的实效性:突出问题意识,运用专题式教学;强化参与意识,采用参与式教学;增强现实意识,以科学发展观引领教学全过程。