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教育转型下非英语专业学生的英语教学
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摘要
本文从思想观念、机制、考核、保障四个方面分析探讨教育转型下如何提高非英语专业学生的英语教学,希望对培养新型人才有所裨益。
作者
孙晋芳
刘海波
机构地区
徐州高等师范学校外语系
空军勤务学院训练部
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第11期174-174,共1页
New Campus
关键词
非英语专业学生
英语教学
教育转型
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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新校园(上旬刊)
2016年 第11期
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