高职非师范专业青年教师教学能力提升探析——以贵州交通职业技术学院为例

本文根据高职教育的人才培养目标,通过对我系教师构成情况进行分析,提出了提升非师范专业青年教师教学能力的手段,通过教师岗前培训、专业教师教学培训、企业实践、教学评价等多种渠道构建高职青年教师教育教学能力培养体系,大幅提高我系青年教师队伍的水平,为职业教育科学发展提供强有力的人才保障。