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初中数学“问题解决”教学的实践与研究

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摘要《全日制义务教育课程标准(2011版)》特别提出"数学问题"一词,明确指出了数学问题解决教学的重要性,强调中学数学教师要培养学生发现问题、解决问题的能力。"问题解决"教学就是在数学教学过程中不断培养学生发现问题、解决问题的有效教学方法。本文主要分析了初中数学"问题解决"教学的实践,为初中数学教学提供一定的参考价值。

作者张洪涛

机构地区深圳市宝安中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第11期36-36,共1页 New Campus

关键词初中数学问题解决教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2015年第11期

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