农村中学英语教学效果的影响原因分析

由于基础设施、师资力量以及学生基础知识等方面因素的限制,英语教学一直是农村中学教学的重点和难点,且与城市中学英语教学质量及效果相比,处于明显的劣势地位。本文就影响农村中学英语教学效果的相关因素进行探索分析,并提出相应的应对措施,以期为提高农村中学英语教学效果提供相应的参考。