期刊文献+

做好师生互动 防止“电教”僵化

下载PDF
导出
摘要 师生互动效果如何,在一定程度上可以体现教学效果。"电化"课堂上更应体现师生的互动性,不但要求教师"传道、授业、解惑",还要求教师教会学生更多的东西,让学生自主、合作、探究的学习,提高课堂教学效益,使课堂教学轻松而富有活力,真实而富有实效。
作者 周精壹
机构地区 镇江市官塘中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第11期145-145,共1页 New Campus
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部